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                九型人格與高績效團隊建設
                 

                九型人格與高績效團隊建設

                課程背景:
                高績效團隊的打造,是企業所有管理者的重要責任,團隊管理者如何根據人員的特點、因時、因事安排任務、團隊組合、有效激勵,需要每位管理者有能讀懂人心,欣賞感恩、有效激勵。同時,也要了解自己的管理風格。九型人格就是一門這樣的工具,在管理者自我認知和團隊建設上十分實用。

                課程目標:
                學習九型人格工具
                使學員從認識自己的核心價值觀開始,真實地看到自己的強項和不足;
                發現團隊其他成員的優點和需要支持的地方;
                識別自己的領導力模式,察覺自己的管理偏好;
                學會識人用人和團隊搭配;
                學會個性化地激勵員工的技巧.

                課程特色:
                采用企業教練技術,引發學員思考,帶動學員由內而外地發現自己和欣賞他人;
                采用九型人格技術,從人性視角重新看待自己和團隊。
                整個授課過程中,學員處于高度參與、不斷思考和相互表達中,學員之間相互學習。
                羅樹忠老師,在10年九型人格教練中,長期輔導了數十個團隊,與這些團隊一起經歷了企業發展的各個階段,課程內容完全基于管理情景,工具具體化,課后可立刻使用。

                課程時間:2天,6小時/天
                適合對象:中高層管理團隊、企業全員、部門全員,不限人數
                課程風格:風趣幽默,旁征博引,課堂氛圍活潑熱烈
                全部管理實戰情景,工具化,課后可立刻應用。

                課程提綱
                第一講:高績效團隊定義
                1.什么是高績效團隊?
                2.高績效團隊怎么來?
                3.哪些因素引起了團隊低效?
                4.人心人性是高效團隊建設的基礎

                第二講:九型人格技術學習
                1.九型人格測試
                2.1-9型,九種人格的詳細講解
                3.不同性格的內在外在特征
                4.不同性格的注意力焦點和溝通模式
                5.不同性格的行為模式與影響效率的因素

                第三講:實戰應用篇
                1.不同人格特質在目標管理中的關注重點和偏差
                2.不同性格的人如何有效激勵
                3.練習:管理強項和弱項的深刻認識
                按同一性格分組,強化對每種性格強項弱項的清晰認識
                4.團隊成員個性識別與搭配
                1)每位管理者識別團隊中3位重要骨干性格
                2)確認搭配與任務的一致性
                5.不同性格之間的效率沖突
                高績效團隊應怎樣高效溝通
                6.配合出奇跡
                1)承認團隊現狀,如何展開學習與配合
                2)最充分配合后會創造什么樣的結果
                7.學習進步:高績效團隊的主導性格是哪幾種?
                每種性格應如何以高績效為目標進行學習。
                課程總結與分享

                 

                內 訓 前 期 調 查 表

                (一)公司狀況
                單位全稱
                企業性質 企業職工人數
                管理層人數 主管業務
                填表人 項目負責人(簽字)
                最佳聯系方式
                (二)參訓人員狀況
                參訓人數 學歷水平
                年齡情況 職務擔當
                工作年限
                曾接受的培訓情況
                (三)課程設置與要求
                課程的內容設置建議
                累計時間天數 希望的時間安排
                對授課老師及
                授課方式的要求
                (四)與課程有關的重要問題
                希望進行的培訓
                內容有哪些?
                受訓員工在工作中主要
                存在的問題?
                針對問題,公司曾采取過
                什么措施?見效如何?

                希望通過培訓具體解決
                哪些方面的問題?

                其它需要說明的
                要求或建議?

                ①以上內容請填寫詳細、準確,以便培訓調研的分析和課程設計、講師推薦與選擇更有針對性和實效性。
                ②期望培訓內容可從我們的課程中選擇,也可以自擬題目;自擬題目最好提供詳細的解決問題清單。

                    
                   
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