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                職業發展與個人素質
                 
                目  標 -如何把自己的優勢與工作合二為一,提高個人職業生活滿意度
                -理解你自己的溝通,做決定、日常管理和領導藝術風格
                -了解自己的能力和可能的劣勢
                受訓對象 企業中有志于自我提高的所有人
                課程大綱

                第一單元:介紹

                第二單元:測試
                    1.交互式講授:了解學習個性類型的意義和將帶來的利益。簡單介紹個性類型測試,針對中國學員習慣選擇“正確”答案的特點,強調沒有“壞”的類型,只有個人的偏愛.
                    2.做測試

                第三單元:你的能量來自何處用在何處?
                    1.交互式講授:兩種與生俱來的方式:獲取能量和能量用于何處。它強烈的影響每個人適合的職業類型和你偏愛的工作方式。
                    2.個人借助參考資料:確認我的偏愛類型。
                    3.實驗式的小組練習:對比兩個不同類型的小組成員分別解決同一個問題的特點。
                    4.個人思考反饋:我如何應用所學的技能成為更成功的經理人

                第四單元:你自然而然的關注什么信息忽略什么信息?
                    1.實驗式分組練習和總結:利用創造能力解決問題 。
                    2.交互式講授:兩種接收信息和創造性解決問題的能力,它決定了每個人關注的信息類型和容易忽視的信息類型,從而決定了你對不同職業的好惡,及做不同職業存在的優勢和劣勢。
                    3.個人借助參考資料: 確認我的偏愛類型。
                    4.個人思考反饋:我如何應用所學的技能成為更成功的經理人。

                第五單元:你做決定的方式?
                    1.實驗式分組練習和總結: 面對兩難情景作出平衡決定。
                    2.交互式講授:基于邏輯分析的、客觀的做決定方式,還是基于個人價值觀的做決定方式決定了你更看中人還是更看重事件,而兩種思維模式的平衡是個人職業成功的必要條件 個人借助參考資料; 個人思考反饋。

                第六單元:你偏愛的工作、生活方式,這種方式使你壓力更少,更有活力
                    1.實驗式分組練習和總結:制定計劃與完成任務的最后日期
                    2.交互式講授:你喜歡凡事預先計劃,盡量避免意外狀況發生;事情按照計劃發展時感到高興。還是喜歡讓事情自然而然的發生,體驗過程,生活有變化時才感到高興?只有按照你偏愛的方式生活,你才會生機勃勃,否則會感到壓力、沮喪、甚至憤怒。

                第七單元:你是怎樣的領導風格——四種不同的領導風格

                第八單元:誰是你的第一——辨別你天生的優勢

                第九單元:你的行事方式——外部世界的你和內心獨處時的你,他們是否平衡?

                第十單元:成長中的完善——隨著時間的推移發展你的能力綜 述:結合學員現在的職業,分析不同類型對組織的貢獻、潛在危險、偏愛的工作環境、發展建議以及他們適合的職業類型和原因。

                課程形式 - 講授 - 小組討論 - 案例分析
                - 練習 - 角色扮演 - 啟發式、互動式教學
                課程期間 2天
                名  額 30人以內
                開辦周期 按需要開辦
                報讀方法 參加公開課或組織內訓
                 

                內 訓 前 期 調 查 表

                (一)公司狀況
                單位全稱
                企業性質 企業職工人數
                管理層人數 主管業務
                填表人 項目負責人(簽字)
                最佳聯系方式
                (二)參訓人員狀況
                參訓人數 學歷水平
                年齡情況 職務擔當
                工作年限
                曾接受的培訓情況
                (三)課程設置與要求
                課程的內容設置建議
                累計時間天數 希望的時間安排
                對授課老師及
                授課方式的要求
                (四)與課程有關的重要問題
                希望進行的培訓
                內容有哪些?
                受訓員工在工作中主要
                存在的問題?
                針對問題,公司曾采取過
                什么措施?見效如何?

                希望通過培訓具體解決
                哪些方面的問題?

                其它需要說明的
                要求或建議?

                ①以上內容請填寫詳細、準確,以便培訓調研的分析和課程設計、講師推薦與選擇更有針對性和實效性。
                ②期望培訓內容可從我們的課程中選擇,也可以自擬題目;自擬題目最好提供詳細的解決問題清單。

                    
                   
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